Mittelschule Orth a.d. Donau
Schlossplatz 4
2304 Orth an der Donau
Tel.: 02212 2395
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   Überblick Förderkonzept

Förderkonzept: Ebene der Schulstufe

 

•     Erweiterung der Jahresplanungsarbeit um Fördermöglichkeiten

•     außerschulische Unterstützung nutzen

•     Beratungsgespräche (im Sinne des Frühwarnsystems) intensiv führen

•     neben klasseninternen Aufgaben auch standardisierte Tests durchführen und

      diese als „Diagnoseverfahren“ einsetzen

•     Einsatz von Förderstunden

 

Einsatz von Förderstunden 

•     Förderstunden in Kursform

•     Stützstunden in Kursform bzw. Assistenzstunden

•     spezielle Unterrichtsmaterialien

•     interne "Förderanker"

  

Förderkonzept: Individuelle Schülerebene

 

•     Anlegen von Analyseblatt/Förderprotokoll

•     Vereinbarungen über Maßnahmen gemeinsam mit Eltern und Schüler treffen

•     Freie Wahl der Begabungs- und Interessensmodule

•     Anwendung des „Drehtürmodells“

•     Lesecoaching

 

 

Förderkonzept: Schulische Ebene

 

innovativ - Interessens- und Begabungsmodule ermöglichen

eine optimierte Förderung

 

•     Sprachmodule: Modul English-Club
                                 
Kursmodul Slowakisch-Klub

•     Modul SportSpiel mit Schülerligabeteiligung und Beachvolleyball

•     Modul Berufsorientierung mit Clearing

•     Kursmodul Verkehrssicherheit unter Zusammenarbeit mit den Volksschule

      und der Ablegung der Fahrradprüfung

•     Modul Informatik mit und ohne Möglichkeit den

      ECDL-Führerschein abzulegen                  

•     Modul Schülerredaktion

•     Kursmodul Labor              

•     Kursmodul kreatives Werken (Weihnachtskrippen)     

•     Kursmodul kreatives Gestalten

•     Förderstunden und Stützstunden

•     nonverbale Anker

 

computergestützt

•     Einführung in die Informatik 

•     Erwerb des ECDL-Führerscheines

•     Tastaturschreibkurs

•     eLearning

 

soziale Kompetenz

•     Integration von Kindern mit spF (Assistenzstunden, spezielles Lernmaterial)

•     Lernwerkstatt – eine Projektwoche am Beginn des Schuljahres

      mit den Schwerpunktthemen

      1. „Lernen lernen“ 
2. „soziales Lernen

 

 

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